Самоосвітня діяльність вчителів

"Для того, чтобы учить других нужно знать больше , чем все остальные". Цей вислів розкриває суть самоосвітньої діяльності вчителя.Вчитель самостійно отримує знання із різних джерел, використовує ці знання в професійній діяльності, розвитку особистості та власної життєдіяльності. В якості одного із засобів самовизначення та самореалізації педагога, а також професійного розвитку вчителя, є індивідуальне портфоліо.

Структура портфоліо

1. Загальні відомості 
2. Самоосвіта вчителя: 
3. Досягнення вчителя 
4. Методична робота: 
5. Поширення передового досвіду 
6. Досягнення учнів 
7. Позакласна робота

 

Фізика - оце наука!

Під таким девізом пройшов тиждень фізики в ЗОШ № 84. Під керівництвом вчителя фізики Шуваєвої Г.Л. учні 10 класу провели конференцію "Зміни клімату на Землі. Чи є альтернатива?"

Изменения климата

Левеня - 2011

Всеукраїнський фізичний конкурс "Левеня - 2011" стартував 10 квітня. Учні 7 - 11 класів, які взяли участь у цьому конкурсі, сподіваються звісно на перемогу!

Інтеграція фізики з предметами природничо-математичного циклу

Важливими принципами навчання в сучасній школі є диференціація та інтеграція. З метою впровадження на уроках фізики інтеграційного навчання з навчальними предметами, 22.02.2011 в ЗОШ № 14 відбулося засідання - звіт  творчої групи вчителів фізики, до складу якої ввійшли : Тораєва Т.Р. (ЗОШ №83), Письменна Л.М., Черевична Л.Ф. (ЗОШ № 38), Новак Л.Ф. (НВК №103), Глпван О.М. (ЗОШ №17). Колектив групи підготував зведену таблицю вивчення окремих тем на уроках фізики та інших предметах природничо-математичного циклу в 7-11 класах. Розроблений позакласний захід - ділова гра "Океан, в якому ми живемо". А також представлена презентація за темою "Клімат", в якій реалізовано практична діяльність розглянутого питання.

Клімат

Океан, в якому ми живемо

Свято фізики в ЗОШ №70

Критично мислити - це потреба часу!

Над цим питанням працювала творча група вчителів фізики Комунарського району в складі: Цяпа Н.І. (гімн. №8), Харковська О.В., Крат О.М. (гімн. №107), Міуська В.Т. (ЗОШ № 70), Юдаєва Т.В. (ЗОШ №90). 21.12.2010 в гімназії №8 відбувся творчий звіт групи за темою: "Формування ключових компетентностей засобами використання технології критичного мислення" Харковська О.В. і Крат О.М. підготували презентацію, де розкрили теоретичну сторону цього питання. Міуська В.Т. та Юдаєва Т.В. підготували розробку уроку до теми: "Тиск. Сила тиску" (8 кл.), використовуючи технологію критичного мислення. А для того, щоб зустріч не була марною, Цяпа Н.І. підготувала на згадку бюлетені стосовно основних етапів підготовки уроків з розвитку критичного мислення.
Із всього вищесказаного всім вчителям РМЦ вчителів фізики рекомендовано:

1. Розглянуте на практичному семінарі питання впроваджування  на уроках фізики.
2. Розробити конспекти уроків з елементами технології критичного мислення.

Тиск

Практичний семінар

30.11. 2010р. в НВК №23 о 14.30 відбувся практичний семінар "Формування інноваційної компетентності шляхом впровадження інтерактивних технологій". Семінар проведений за результатами роботи творчої групи вчителів фізики: Чмирь С.Ю., Махоріна Л.В. (НВК №7), Завидовська Н.В. (гімназія №6), Баранова О.А. (НВК №23); Козачук Е.Д. ознайомила із формуванням навчальних компетентностей на уроках фізики в 10 класах.  Чмирь С.Ю. ознайомила із теоретичними основами інтерактивних технологій;  Баранова О.А. провела практичне заняття за методом "Ажурна пилка";  Махоріна Л.В. підготувала практичне завдання групам вчителів під час практичного заняття; Завідовська  Н.В. на пам'ять для всіх вчителів роздрукувала бюлетені з інформацією про інтерактивні методи. Результатом роботи є розроблені вчителями опорні конспекти до теми: "Види з'єднань провідників".